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东流水的博客

流水东去——为了自由呼吸的教育

 
 
 

日志

 
 

一张足以影响学生幸福的新型成绩榜  

2017-10-09 08:30:08|  分类: 原创之激励教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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东流水新型学生成绩榜
突出优点:
便于学生自我定位,自我激励,避免旧式成绩榜的分分计较和相互攀比。
进步定位:
承认差距,分级定位;跟上世界的脚步,即是进步;坚持跟上世界的脚步,就是超越;积跬步,至千里。
操作步骤:
1.按总人数3:4:3定位A、B、C三级;
2.在成绩排名位次基础上减十名,做为相对名次标准(如第一名成绩为A+10;原来第一名现在第20名,则是A-10);
3.以A+1(2……10);B+1(2……10);C+1(2……10)为进步名次呈现,进步超过10名的按10名记;
4.以A-1(2……10);B-1(2……10);C-1(2……10)为退步名次呈现,退步超过10名按10名记;
5.对于连续三次进步,且均已超过原级位次(或保持A级)的同学,给予升级(或保持A级),并表章公布;
6.对于连续三次退步,且均已超过原级位次(或保持C级)的同学,给予降级(或保持C级),榜单只通知个人;
7.榜单排名只发给学生个人,不公布。
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