前些日子,我发现儿子向手指甲上涂抹502胶水,当时觉得很奇怪,心想“这小子又在瞎胡闹”,很不以为然,但好在没有把批评的话说出来。
过了些天,儿子突然问我:“爸爸,你说指甲是从指甲前面向前长啊?还是从指甲后面向前长啊?”我反问他:“你说呢?”。“应该是从后面往前长。”儿子说。我接着问:“你是怎么知道的?”儿子这时,伸出他的小手,指着被他抹过502胶水的指甲说:“爸爸你看,这前面都有胶水,后面这块儿没有胶水,这不说明指甲是从后面往前长的吗?”我微笑的看着儿子,竖起拇指说“儿子你真棒!你不但自己发现了问题,还用自己的方法解决了问题。”
这是件很平常的小事,但它也许能给我们一点教育启示:给孩子留一点“不规范的空间”,也许就为思考和创造留出了空间。
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