本期专题稿征稿原始帖子:征稿:2014年高考最有创意的生物题
打破常规,平实创新
——2014年全国高考理综课标I卷第5题互动分析
河北省承德市双滦区实验中学(067101)任永春
江西省赣州市龙南中学(341700) 肖安庆
源于实验,变于呈现,终于思辨
——2014年全国高考理综课标II卷第4题分析
内蒙古兴安盟乌兰浩特一中(137400) 李晓东
能力立意契合标准,分析综合指引方向
——2014年全国高考理综北京卷第3题分析
四川省攀枝花市第七高级中学(617005) 隆平 邓纯臻
从课本出发,又回归课本
——2014年全国高考理综天津卷第9题分析
天津市耀华中学(300040) 戴德凌
从“讲实验”走向“做实验”
——2014年全国高考理综安徽卷第4题分析
山东省临沂市平邑县教育体育局(273300)
蒋沂蒙
生物氢能托起生物科学素养
——2014年全国高考理综福建卷第26题分析
辽宁省瓦房店市第八高级中学(116300) 徐秀云
强调实践,注重能力
——2014年全国高考理综广东卷第29题互动分析
广东省深圳市宝安中学(518101) 黄成涛
广东省深圳市育才中学(518067) 徐
鹍
广东省肇庆市封开县江口中学(526500) 陶 勇
以上目录未列的已投高考稿,以及课堂对话稿,作者可修改后10月28日前再发到邮箱。本期互动专题所选稿,考虑了不同命题单位及所命制试题的关注度,同套试题暂选1篇。同题稿观点若相互有补充的尽量采取合并的方式刊登。
评论