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东流水的博客

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流水备课:使用高倍显微镜观察几种细胞  

2013-09-06 15:30:56|  分类: 原创生物教与学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      上课地点应选择:有多媒体的实验室。

一、教学目标要求及检验标准

理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。(操作:能独立正确使用显微镜找到细胞,并能正确使用高倍显微镜观察到细胞的形态。理解识记:成像原理及能独立完成有关放大数的计算。)

二、教学策略规划

1利用实物或投影回忆初中学过的显微镜的结构: 

光学部分:目镜、镜筒、物镜、遮光器(有大小光圈)和反光镜(有平面镜和凹面镜)

机械部分:镜座、倾斜关节、镜臂、载物台(上有通光孔、压片夹)、镜头转换器、粗、细准焦螺旋。

注:目镜无旋转螺丝,镜头越长,放大倍数越小;物镜有旋转螺丝,镜头越长,放大倍数越大。

2  讲解成像原理及放大倍数:

呈像原理:映入眼球内的是倒立放大的虚像。(物镜质量的优劣直接影响成像的清晰程度)

放大倍数:目镜和物镜二者放大倍数的乘积。

注:显微镜放大倍数是指直径倍数,即长度和宽度,而不是面积。

3、讲解显微镜的操作过程: 

显微镜的使用:置镜(装镜头)→对光→置片→调焦→观察

(1)安放。显微镜放置在桌前略偏左,距桌缘8—10cm处,装好物镜和目镜(目镜5× 物镜10×)

(2)对光。转动转换器,使低倍镜对准通光孔,选取较大光圈对准通光孔。左眼注视目镜,同时把反光镜转向光源,直至视野光亮均匀适度。调节视野亮度只可用遮光器和反光镜,光线过强,改用较小光圈或用平面反光镜;光线过弱,改用较大光圈或用凹面反光镜。选低倍镜→选较大的光圈→选反光镜(左眼观察)

(3)观察。将切片或装片放在载物台上,标本正对通光孔中心。转动粗准焦螺旋(顺时针),俯首侧视镜筒慢慢下降,直到物镜接近切片(约0.5cm),左眼观察目镜,(反时针)旋转粗准焦螺旋,使镜筒慢慢上升,看到物像时轻微来回旋转细准焦,直到物像清晰。(找不到物像时,可重复一次或移动装片使标本移至通光孔中心)。观察时两眼都要睁开,便于左眼观察,右眼看着画图。侧面观察降镜筒→左眼观察找物像→细准焦螺旋调清晰。

4.高倍镜的转换。找到物像后,把要观察的物像移到视野中央,把低倍镜移走,换上高倍镜,只准用细准焦螺旋和反光镜把视野调整清晰,直到物像清楚为止。

顺序:移装片→转动镜头转换器→调反光镜或光圈→调细准焦螺旋

注:换高倍物镜时只能移动转换器,换镜后,只准调节细准焦和反光镜(或光圈)。

三、背记要点

1显微镜的使用概括为:一取二放三安装,四转低倍五对光;六上玻片七下降,八升镜筒细观赏;看完低倍转高倍,九退整理后归箱。2显微镜放大倍数是指直径倍数,即长度和宽度,而不是面积。3换高倍物镜时只能移动转换器,换镜后,只准调节细准焦和反光镜(或光圈)。

四、精题举例 

1、下面关于显微镜放大倍数与视野的关系的说法错误的是:

A 放大倍数越小,视野范围越大     

B 放大倍数越小,看到的细胞数目越多,视野越亮,物镜与载玻片间距离越长

C放大倍数越大,视野范围越小

D放大倍数越大,看到的细胞数目越少,视野越亮,物镜与载玻片间距离越短

2、下列有关显微镜污点存在部位判断不正确的是:

A 污点随载玻片的移动而移动,则位于载玻片上

B污点不随载玻片移动,换目镜后消失,则位于目镜上

C污点不随载玻片移动,换物镜后消失,则位于物镜上

D污点不随载玻片移动,换镜后也不消失,则位于载物台上

3、若用显微镜放大100倍观察到共有64个规则的细胞填满视野,则放大到400倍时视野中最多可以观察到

A 2个  B 4个  C 8个  D16个

 

 

答案:1D2D3B

 

 

 

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