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东流水的博客

流水东去——为了自由呼吸的教育

 
 
 

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朱永新老师的北京市一中印象(二)  

2010-11-17 14:43:15|  分类: 教育故事之经典 |  标签: |举报 |字号 订阅

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那些可爱的孩子们——北京十一学校印象(二)

 

                   枣林书院之梦

 

朱永新老师的北京市一中印象(二) - 东流水 - 李晓东的博客

   

 

    讲座结束以后,我提出看看老朋友魏勇老师,因为在十一中,除了两个李校长,我最熟悉的就是历史特级教师魏勇先生了。他是教育在线网站的资深网友,网名叫做刘支书助理。他敏锐的思想和广阔的视野,通过他许多犀利的文字,让许多网友敬佩不已。到了十一中,自然要看看老朋友。

    李校长告诉我,魏勇可是十一中的“思想家”,现在担任北京十一学校枣林村书院的常务副院长,院长是副校长兼任的。李校长认为,现有的班级授课制在效率、成本控制和学生的相互教育等方面,拥有巨大的优越性,但同时也存在局限,因为有的知识和技能必须通过一对一的教育才能真正被掌握,譬如曲艺、中医等。但传统的一对一的师徒模式往往受制于文化底蕴的单薄,从而匠气十足,在其专业领域无法走得更远。所以,枣林书院希望整合现代教育模式和传统教育模式的优点,既能够强化专长,有能够培植人文精神,提升人生境界,把他们培养成既有特殊专长又有独立人格的人。

    我们一行来到了枣林书院。看到几位学生正在魏勇的指导下读书。魏勇告诉我们,枣林村书院有几个主要特色:一是课程高度个性化。书院的课程是订单式设计,根据学生专业发展需要,为学生量身设计课程、选择老师,学生可参与到课程设计当中。二是教学方式多元化。通过讲述、茶座、聊天、网络、合作学习、辩论、实验、游历等方式完成课程,彻底改变目前教学方式单一的弊病,使课堂成为最吸引学生的场所之一。三是教学管理多元化。根据不同专业类型的学生,灵活确定教学时间和教学场所,不拘泥于现行教学时间表和场所,最大限度满足学生专业发展的需要,同时保证基础学科的学习。四是教学评价多元化。改变一张试卷评价学生学习成果的传统作法,实行学分制和实际操作考核相结合。

    枣林书院面向全国招生。招收的专业丰富多彩,如民间工艺(包括景泰蓝、瓷器、剪纸、雕刻、古典乐器制作以及木、石、铁、灯、竹、泥水、刺绣、油漆等)、民间曲艺(民乐、相声、戏曲、魔术、杂技、小品、评书及其他说唱艺术等)、传统艺术(书法、国画、茶道、插花等)传统医学(推拿、针灸、中医等)、传统体育(武术、围棋、象棋等)、传统收藏(珠宝及古玩鉴定)、现代体育(赛车、台球、桥牌、电子竞技及网络游戏开发等)、现代艺术(动漫、摄影、平面设计、园艺等)、演艺(模特、娱乐节目主持人、电影摄影等),另外还有计算机反入侵技术、经纪人等特殊专业。。

    针对不同的专业,枣林书院开始了大量必修与选修课程,除了语文、数学、英语、物理、化学、历史、生物、音乐、写作、书法、美术(国画和油画)外,还有茶道、插花、推拿、针灸、动漫、摄影、平面设计、园艺、珠宝、古玩鉴定、赛车、台球、桥牌、电子竞技及网络游戏、地理、经济、政治哲学、政府与政治、戏剧、设计、、通用技术、马术、棒球等大量选修课。书院为每位学生配备一位导师,形成一对一模式,指导学生形成健全人格、良好的沟通能力以及规范文明的礼仪,帮助学生制定个人发展计划。

    虽然枣林书院刚刚开张,但是从他们的愿景,以及与有关方面召开的中医研讨会等活动来看,我们是可以期待的,魏勇这个“思想家”,一定能够给我们交一份精彩的答卷。

 

 

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