今天上午邓涛博士讲了“教师合作文化与专业发展”,感觉邓老师分析的很深入,只是感觉到操作层面做起来可能要难一些,但至少为我们指明了教师合作的一个方向。
下午是刘玉新博士讲了“中学生常见心理问题分析语应对策略”,对我们来说很有实用价值,而且刘老师通过案例分析,深入浅出,讲的非常清晰,让我们获益匪浅。
讲座后又有一份意外的收获。在我向刘老师咨询关于怎么样培养孩子的抗挫折能力时,刘老师在解答的同时又给出了对于小学以下年龄的孩子要重点教育的两个点,我觉得很有道理:1、要给孩子树立明确的对与错的概念。例如在玩的过程中如果因为没有做好而发脾气,这就是错的,要让孩子明确这是不对的并不断强化,形成他的自我认识。2、要培养孩子的责任意识。如写作业,要让孩子自己进行检查,如果到学校没有得高分,或好的评价,则自己要对结果负责,这样即形成了自主学习的习惯,而关键是培养了孩子的责任意识。
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