一、再次感受李广教授
李广教授曾经在前一个学期到我们中学讲过有关行动研究的题目，印象一般：感觉李广老师是个有才、有个性的人，对他讲的行动研究甚至有一些怀疑的太度。
今天再次感受李广教授，情况大出我自己的低期望值，给李广老师的学员反馈评价中我打了满分。今天李广老师讲课的题目是：中小学课堂教学：评价指标与实践追求。整个讲课过程充满着讲课人独到的思考和见解，并用自己的经历和身变发生的事为例子，讲得深入浅出。特别是李广教授自身的成长历程，给我们深刻的启示：乐观、执着是成功者应具备的品质；所有的浅出都是深入研究后的结果，没有不流汗的成功。
二、感动于石中英教授
太幸运了！太幸运了！今天有机会听到石中英教授的讲座！石老师今天讲座的标题是：教育研究中的概念分析。这是一个非常枯燥的课题，可石老师确讲的条理清晰、深入幽默。例如讲教育的概念界定，石老师例举了三句话：1教育要面向未来；2你是怎样教育孩子的；3看了《钢铁是怎样炼成的》我很受教育。就把教育概念的日常分析讲的清晰明了。再如讲概念的隐喻分析更是透彻幽默，石老师先讲了一个生活中问登山者位置的回答：在山顶，在山腰。就是一个很好的隐喻，来说明喻体与本体之间是一种相似性。没有人去问你在腰的前面还是后面，腰有多粗。很幽默很深刻！还有关于用红烛比喻教师，很多人误读的例子。让人在捧腹之中，深刻的认识这种隐喻的特点。赢得了同学们不自觉的掌声。
石老师，让我感动的大家！
三、仰视顾明远教授
顾明远教授，只是在书中、在文章中、在网上见到。今天终于见我心中的教育明星、泰斗。白发苍苍，精神矍铄。站的高，谈的深，只能仰视。见解深刻，思路清晰，语言精练，如解释质量，解释为达到目标的程度；如讲教育作用的三个基础:为学生打身体的基础；进一步学习的基础；走向社会的基础。可在顾老师结束演讲后才知道，这是一位八十高龄的老人，再回想他在登上讲台时不是走阶梯，而是一步跃上几十公分高的讲台时，心中的仰望之情更加真切！祝老教授永远健康！
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