近日在讲“人和动物的三大营养物质代谢”前,曾给学生出了一道有关于消化的小题,结果能答对的人寥寥无几,包括在尖子班。
题:食物中的牛肉,最先开始在那里消化( )
A 口腔 B 胃 C 小肠 D 大肠
题目一给出,学生答案马上就出来了,有说“胃”,也有说是“小肠”的。我笑着没有马上肯定和否定学生的答案,只是说:“再审审题”。略沉默了一会儿,大多数学生还是肯定地答“胃”。我又问了一句:“什么是消化?”......这时有学生似乎恍然大悟,说“口腔”,这时答案趋于一致了,是“A”。
为什么看似容易的一道小题会有这么多同学答错呢?这可能主要是学生的生活经验中的概念和生物学概念间差异所致。生活上我们对消化的理解,大都偏重于化学性消化,而把消化的范围缩小了。而消化的概念告诉我们,消化应该分为物理消化和化学消化。如果没有很好地把握生物学上的概念,自然就容易范这种错误,不单是学生,我们自己也一样。
综上可见,能否透彻理解生物学上的概念,准确的区分它与生活中的概念是一个值得关注的点,也是高考命题的一个方向。我们应该找出来,标出来,提高我们对生物学概念的准确把握能力。
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