流水东去——为了自由呼吸的教育
2008-12-02 18:11:54| 分类: 原创生物教与学 | 标签: |举报 |字号大中小 订阅
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近日在准备竞赛课时,突然觉得自己对教与学的问题有了些理顺的想法,我把它归纳为课堂教学的三个层次和有效学习的三个层次。
课堂教学的三个层次:第一个层次是讲出来;第二个层次是问出来;第三个层次是交流出来。
有效学习的三个层次:第一个层次是听出来;第二个层次是答出来;第三个层次是问出来。(改日详解)
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